Diseño de una PLE de apoyo para la evaluación conjunta del módulo de Empresa en el aula por parte del alumnado a partir de la construcción básica de un escritorio público (Symbaloo) 1.-la presentación del proyecto, En este proyecto pretendo crear un enlace por Symbaloo para el apoyo al módulo de Empresa en el Aula del Grado de Gestión Financiera. Para ello me voy a basar en el que ya tenía creado como base en ejercicios anteriores del curso, pero añadiendo un apartado en el cual se profundiza en el apoyo al estudio de este módulo el alumno participará de forma activa. http://www.symbaloo.com/home/mix/13eOcMOfiD En el blog de referencia, aparecerá ademas una encuesta donde el alumno podrá calificar el grupo que de forma aleatoria se le haya asignado para colaborar con el profesor en su evaluación. http://cursopleaprendizaje.blogspot.com.es/ 2.-diversas herramientas de búsqueda Las diversas herramientas de búsqueda están compuestas por: GENÉRICAS: -Youtube -Google -Páginas amarillas -RAE 3.-enlaces a contenidos marcados sobre ese tema (etiquetas en diigo/delicious, listas creadas en diigo, topic de scoop.it...), Creación del enlace en diigo (https://groups.diigo.com/group/curso-segundo-ciclo-gestin-financiera) hacia el escritorio de específico de symbaloo con el tag #EMPRESAENELAULA para los alumnos de este módulo (al no poder crear nuevo grupo por la limitaciones de gratuidad, aprovechamos el grupo creado de IES MAESTRE DE CALATRAVA CICLOS FINANCIEROS. Sólo los miembros podrán acceder a este grupo. Se crearán invitaciones introduciendo los correos electrónicos de los alumnos de este módulo para su exclusivo acceso al tag. Creacion en Scoop.it de una serie de accesos a inforamción sobre creación de empresas y ayudas a emprendedores: http://www.scoop.it/t/creacion-de-empresas 4.-suscripciones por RSS a contenidos sobre ese tema: La sindicación de contenidos RSS puede utilizarse desde el Departamento de Administración y Finanzas para ayudar a los estudiantes en este módulo acudiendo a la búsqueda de información a apartados donde puedan investigar el inicio, evolución y desarrollo de un negocio.También como actividad accesoria se les puede ayudar a encontrar un puesto de trabajo. Incluiremos RSS sobre todo relacionadas con los accesos a trámites para la creación de empresas, pero además sobre información de ayudas y subvenciones así como páginas de fomento e información para emprendedores. http://loogic.com/ http://www.creatuempresa.org/es-ES/Apoyo/Paginas/apoyosistema.aspx http://www.ipyme.org/en-US/Paginas/Home.aspx http://portal.circe.es/es-ES/emprendedor/CrearEmpresa/Financiaci%C3%B3n/Paginas/GuiaDinamicaCreacionEmpresas.aspx http://www.ipyme.org/_layouts/15/ipyme/guiaayudascreacionempreas.aspx http://www.ventanillaempresarial.org/opencms/opencms/es/DudasFrecuentes/Ayudas_y_subvenciones/ etc.. 5.-otros sitios web de consulta y búsqueda sobre ese tema: ESPECÍFICAS: BÁSICAS: -AGENCIA TRIBUTARIA -MINISTERIO DE TRABAJO -AYUNTAMIENTO DE CIUDAD REAL -REGISTRO MERCANTIL COMPLEMENTARIAS: -CÓMO CREAR UNA EMPRESA -TIPOS DE EMPRESA -GUIA DE CREACIÓN DE EMPRESAS -CÓMO CREAR UNA SOCIEDAD LIMITADA 6.-una rúbrica de evaluación referida al proyecto: El proyecto pretende como ya se dijo al principio de esta exposición intentar aportar toda la información posible al alumno en relación al desarrollo del módulo Empresa en el aula con la idea de que se lleve a cabo su aprovechamiento con la plena participación del alumnado en la búsqueda y utilización de diferentes accesos a la red para la finalización exitosa del módulo.